Чи не встигаєте читати вголос своїм дітям-школярам? Ви не самотні. Письменниця і багатодітна мама Юлія Кузнєцова теж іноді не встигає – і тому знаходить незвичайний час для читання вголос, терпить під час читання сина, стоїть на голові, і навіть записує своє читання на диктофон – щоб діти завжди могли послухати улюблену книжку. Зараз канікули – може бути, спробувати один із способів читання вголос, про які розповідає Юлія Кузнєцова в своїй книзі "Расчітайка"?
Здавалося б, це очевидно: спочатку читаємо дітям вголос, потім вони читають самі. На жаль, в наш час все менше і менше батьків приділяють увагу цьому важливому процесу.
Якось я провела опитування серед батьків в класі, де вчився один з моїх дітей, і з’ясувала, що вголос дітям читають менше 10% батьків. І це були батьки першокласників! Що ж їм заважає? Ось основні причини:
- немає сил;
- немає інтересу;
- немає часу.
Останнє виправдання звучить найчастіше, тому що рідкісний батько зізнається, що йому нецікаво читати дитячі книги. Та й час дійсно тікає дуже швидко. Однак, як показує практика, достатньо всього десяти хвилин в день, щоб прочитати з дитиною цілий розділ з товстої книги. Якщо витрачати на читання вголос десять хвилин в день, то за місяць можна прочитати цілий роман чи велику пригодницьку повість! Важливо робити це регулярно.
Що робити з повторами?
У кожної дитини є улюблена книга, яку він готовий слухати по багато разів. А ось чи хоче батько читати сто разів одне й те саме? У фільмі "Немовля на прогулянці, або Поповзом від гангстерів" півторарічний малюк вибирає книгу, але навіть няня стогне: "Тільки не цю, будь ласка! Адже ми читали її вже багато разів!".
Мені теж не хотілося нескінченно читати доньці одну і ту ж книгу. А вона просила. Я втомлювалася. Ночами я напружено міркувала про те, як вирішити проблему, і нарешті знайшла вихід. Диктофон!
Так, ми купили самий звичайний диктофон. Я включила його, коли почала читати дочки вголос книгу про їжачка. Книга Маші дуже сподобалася, і вона попросила перечитати все спочатку. Однак моєї уваги вже вимагали котлети, які горіли на плиті, білизна, достіранное в машинці, і молодший син, який допомагав мені, намагаючись відкрити дверцята "пральки" ополоником.
Я простягнула Маші диктофон. Почувся мій голос. Мені не сподобалося, як він звучав. А Маші – навпаки.
Вона прослухала казку в моєму виконанні ще раз. Потім попросила фломастери і почала малювати. Теж під казку. За обідом вона попросила дозволу є суп і слухати. Я не відмовила. (Я не закликаю розважати дітей під час їжі. Я просто ділюся своїм досвідом.)
Підріс Гриша і теж попросив собі диктофон. Йому купили. Як він був радий! Насправді зовсім не обов’язково купувати спеціальний пристрій, щоб спробувати, чи буде дитина слухати казки в запису. У наш час навіть в найпростіших моделях телефону є диктофони.
Як ці диктофони виручають нас в будь-яких поїздках і гостях! І начитати можна все що завгодно. Мої діти слухають все підряд – і художню літературу, і науково-популярну.
Запишіть казку на диктофон. Це повинна бути вже знайома дитині казка, краще – найулюбленіша. Запропонуйте послухати. Тільки виберіть, будь ласка, момент, коли дитина не голодний, не хоче спати і не вередує. Інакше все нове, що вимагає концентрації, може бути сприйнято негативно.
Хто слухає казку дитина ніколи не думає про те, що йому читають слова з букв. Він бачить образи, вони чіпають його серце, вони запам’ятовуються, живуть всередині нього, підштовхують його до різних видів творчості. Наприклад, дитині хочеться намалювати або виліпити з пластиліну улюбленого героя.
Однак незважаючи на те, що букви здаються йому в момент читання неважливими, мозок все-таки фіксує: щоб образи ожили, потрібно тримати книгу в руках, потрібно вчитися розбирати всі ці дивні закарлючки. Так, як це роблять мама, тато чи бабуся.
Саме в цей момент у дитини з’являється бажання навчитися читати самому.